Ünnepünkön idén már 58-nál is több gyermek vett részt. 40 gyermek a mi iskolánkból, 18 gyermeket pedig meghívtunk egy-egy a nagycsaládból, s a többi csak kíváncsiságból jelent meg. A meghívás a nagylelkű adományozónk kívánsága volt. Ők is kaptak a maradékból és jól is laktak. A fényképeken nem mindenki szerepel.

Hogy rendeztétek meg?
Beszélgetésben az egyik fő támogatónk javasolta (aki tavaly is hozzájárult a gyerekeket megörvendeztetéséhez június 1-én), hogy az idén ne csak az iskolánk tanulói vegyenek részt az ünnepségen, hanem legyenek többen. Azt is mondta, hogy szóljunk a tanítóknak, hogy kérdezzék meg a gyerekeket hány testvérük van. Akiknél tíz éves alatti gyerekek vannak és nagy a családjuk (4-5 gyerek) hívjunk meg egyet minden családból. A tanárnők ezt megtették és összesen 18 gyereket hívtunk meg így. Igen ám, de a nem meghívott testvérek és a szomszéd gyermekek is kíváncsiak voltak arra, hogy hogyan zajlik az egész. A kíváncsiságban benne volt az is, hogy vajon ők is kapnak-e valamit esetleg a maradékból, ha egyáltalán lesz. Így szerencsére bőséges maradék lett, amiből ők is ettek és jól laktak. Mivel nagyok voltak a tálak, az iskolás gyermekeink hazavihették azt, amit helyben nem tudtak megenni.

Milyen érzés volt készülni rá, és utána a fogadtatás, a gyerekek, szülők emlékezete?
A két tanárnő nagyon ügyesen rendezte az egészet, megszámolták a gyerekeket, és többet rendeltek mindenből az erre szánt keret mértekéig. A munkatársak is kaptak mindenből. Ha sokkal több maradt volna, nem lett volna nehéz megtalálni kinek adjuk. A fogadtatás nagy izgalommal járt. Kár, hogy a fotós lekéste ezt a pillanatot. Amikor utólag megkérdeztük, hogy milyen volt, azt mondták, hogy szenzációs volt az egész. A gyerekek arcára rá volt írva a meghatottság és az öröm. A szülők is tanúi voltak a nagy eseménynek és biztos, hogy örömmel emlékeznek majd erre az eseményre.
Mivel nem ez volt az első alkalom, hogy így ünnepeltek, biztosak vagyunk, hogy jövőre is nagyon fogják várni ezt az alkalmat.
Ha az olvasók közül valaki szeretne hasonló élményt nyújtani a gyermekek számára 2025 június 1-én, bátran jelezze felajánlását!
Személyre szabottan
„Ha egy gyerek nem tud úgy tanulni, ahogy tanítjuk, akkor úgy kell tanítanunk, ahogy ő tanulni tud.”
Örök tanuló
„A jó nevelő örök tanuló, s azonnal fölismeri, ha nálánál különb tanítványra talál.”
Figyelem kulcsa
„A tanító ügyessége abban áll, hogy meg tudja nyerni és lekötni tanítványának figyelmét; ha ezt elérte, oly gyorsan fog haladni, amennyire csak engedik tanítványának képességei; figyelem nélkül minden sürgése-forgása, felindulása kárba vész vagy legalább is igen kevés eredménnyel fog járni.”
Meg kell tudni szerettetni
„Célunk, hogy a gyerek szenvedélyesen hajszolja a tudást, és ne a tudás hajszolja a gyereket.”
A tanár, mint kertész…
„Jó kertész, aki igazán nevel, tudja, hogy a magban minden benne van.”
Mesterek mestere
„Az igazi mester nem nevel tanítványokat, hanem csak mestereket.”
Minden nap minden perce
„A legjobb dolog a tanításban, hogy tényleg számít a munkánk. A legnehezebb dolog pedig, hogy minden nap számít.”
A lényeg a hogyan
„A tanár személye fontosabb, mint az, amit tanít.”
Több, mint ismeret
„Nem szabad elfelejtenünk, hogy az intelligencia nem elég. Intelligencia és tartás – ez a valódi célja az oktatásnak.”
Helyes ösvény
„Egy jó tanár arra tereli a fiait, amerre menniük kell. Pláne, ha látja, hogy van ösvény. Nem szabad hozzányúlni, pláne nem megfogni, vagy kényszeríteni, csak terelni. Ez a legszebb fajta tanítás.”
Függetlenség
„A gondolkozásban önállóságot csak az olyan tanárnak tanítása adhat, a ki maga önállóan gondolkozik.”
A saját gondolat értékesebb…
„A diákokat gondolkozni kell megtanítani, és nem arra, hogy mit gondoljanak.”
Önmagad adni át és tovább…
„A tanításban az a legtöbb, ha az ember önmagát adja tovább. A személyiségét. A példát.”
A kimondott szavaknak súlya van
„A felnőtteknek nagyon óvatosnak kell lenniük abban, hogy mit mondanak ki hangosan, mert a kimondott szavak gyorsan egy gyermek belső szavaivá válhatnak.”
Örök utazó
“Ha hajót akarsz építeni, ne dobold össze az embereket, hogy fát gyűjtsenek, és ne adj nekik feladatokat. Inkább tanítsd meg nekik, hogyan vágyakozzanak a tenger mérhetetlen végtelensége iránt.”
Világítani kell
„A gyermek feje nem edény, amit meg kell tölteni, hanem fáklya, amit lángra kell lobbantani.”
Fokozatok
„A középszerű tanár magyaráz. A jó tanár indokol. A kiváló tanár demonstrál. A nagyszerű tanár inspirál.”
A tökéletes pedagógus
„Ha egyszer a pedagógus szereti a munkáját, akkor jó pedagógus lesz. Ha szereti tanulóit úgy, mint apja és anyja, akkor jobb pedagógus lesz annál, aki minden könyvet elolvasott, de nem szereti sem a munkáját, sem a tanítványait. Ha pedig egyesíti önmagában munkájának s tanítványainak szeretetét, akkor tökéletes pedagógus.”
Maradandó emlék
„Lehet, hogy elfelejtik, mit mondtál nekik, de soha nem fogják elfelejteni, hogy hogyan érezték magukat szavaidtól.”
Kreatívvá tesz
„A nagy tanár olyan általános élet- és munkaszemléletet ad a diákjainak, amivel képesek egészen különböző területeken is megállni a helyüket, olyanokon is, amikről konkrétan semmit sem tanultak az iskolában.”
A szándék a lényeg
„A jó tanár sem csak a teljesítményt, hanem sokszor a szándékot és apró lépéseket is megfelelően értékeli.”
Legjobb vetés
„A legjobb tanár éppen az, aki lassanként feleslegessé teszi magát.”
Önálló embert faragni
„A tanár nem az, aki megmondja a diáknak, mit kell gondolnia, hanem az, aki segít neki megtalálni, hogyan gondoljon.”
Gondolkodás szeretetét
„Az igazi tanítás nem azt jelenti, hogy megtanítjuk a diákokat gondolkodni, hanem azt, hogy megtanítjuk őket szeretni a gondolkodást.”
Múltból a jövőbe
„A tanár az, aki nem csak a múltat tanítja, hanem a jövőt is formálja.”
Emberformálás
„A tanár az, aki nem csak a fejeket, hanem a szíveket is formálja.”
Kibontakoztat
„A tanár az, aki nem csak oktat, hanem inspirál, motivál és segít felfedezni a diákokban rejlő képességeket.”
Tanulást tanítani
„A tanár az, aki nem csak az ismereteket adja át, hanem a diákokat is arra tanítja, hogyan tanuljanak.”
Örök hatás
„A tanár az, aki képes megérinteni a diákok szíveit, és örök hatást gyakorolni az életükre.”
A legfontosabb tantárgy
„A tanár nem az, aki tudja a válaszokat, hanem az, aki elindítja a diákokat a gondolkodás útján.”
Igazán emlékezetes
„Egy remek tanárral eltöltött egyetlen nap többet ér, mint ezerévnyi szorgalmas tanulás”
Bátorságlecke
„Soha nem tanulhatnánk meg bátornak és türelmesnek lenni, ha csak öröm lenne a világban.”
Új látásmód
„A legfontosabb dolog az elménk átalakítása, egy új gondolkodásmód, egy új szemlélet elsajátíítása: arra kell törekednünk, hogy kifejlődjön bennünk egy új belső világ.”
Lelki aratás
„Aki erényt vet, becsületet arat.”
Magasrendű tudás
„Nem a képesség, hanem a képzés emelte az embert a probléma kezelésének szintjére”.
A béke útja
„A tudás a megértés kapuja, a megértés pedig a béke kapuja”.
Döntéseink kiváltsága
„A művelt elme ismertetőjegye, hogy képes egy gondolatot úgy elgondolni, hogy nem fogadja el”.
Örök lehetőség
„Minél jobban haladunk önmagunk tökéletesítésében, annál inkább tudatában vagyunk annak, hogy mi az, ami még hátravan.”
Érdemes!
„A nevelés gyökerei keserűek, de a gyümölcs édes”.
A tudás tükör
„Az egyetlen igazi bölcsesség az, ha tudod, hogy semmit sem tudsz.”
A legnagyobb veszedelem ellen
„A tanulás gondolkodás nélkül elveszett munka, a gondolkodás tanulás nélkül veszedelmes.”
Embervoltunk titka
„Meggyőződésem, hogy az írástudás minden ember számára szükséges, hogy nemcsak írni és olvasni kell tudni, hanem meg kell tanulni megérteni a szent írások szellemét.”
Nem elvehető emberi szükséglet
„Azt akarom, hogy a gyermekeim a lehető legjobb oktatásban részesüljenek, még akkor is, ha ez azt jelenti, hogy szembe kell szállnom a hatalommal.”
A legtisztább üzlet
„A tudásra fordított befektetés fizeti a legmagasabb kamatot.”
Manipuláció helyett igazságot
„Ahogy a nácik átírták a történelmet, megpróbálták elhitetni az emberekkel, hogy bűneik nem is voltak olyan rosszak, manipulálták a tankönyveket és a tanterveket, úgy nekünk is újra meg kell erősítenünk az igazságot, és harcolnunk kell az oktatásért.”
Hosszútávú értékteremtés
„Ha a terved egy évre szól, ültess rizst. Ha a terved tíz évre szól, ültess fákat. Ha a terved száz évre szól, nevelj gyerekeket.”
Fejlődés alapköve
„Nemzetként való előrehaladásunk nem választható el az oktatás terén elért fejlődésünktől.”
Tisztelet alapja
„Az oktatás a szükséges feltétele a következő lépésnek, ami az emberi lényként való elismerés.”
Az elme szabadsága
„Az oktatásnak szárnyakat kell adnia az elmének, nem pedig láncokat.”
Ajtót nyitni a világra
„Az oktatás a világ feltárásának kulcsa, útlevél a szabadsághoz.”
Példa ereje
„A legjobb nevelést az adta, hogy figyeltem anyámat és apámat – a szenvedélyüket, az elkötelezettségüket, a humorukat, a törődésüket.”
Műveltség nem csak tudás
„A műveltség az, ami azután is megmarad, hogy az ember elfelejtett mindent, amit az iskolában tanult.”
Hatalom belülről
„Ne feledjük: Egy könyv, egy toll, egy gyermek és egy tanár megváltoztathatja a világot.”
Változás ereje
„Az oktatás a legerősebb fegyver, amellyel megváltoztathatod a világot.”
Kedvesség
„A szavakban megnyilvánuló kedvesség bizalmat teremt. A gondolkodás kedvessége megalapozott mélységet teremt. A kedvesség az adakozásban szeretetet teremt.”
Tudták jól: az oktatás és nevelés a jövő
„A történelem legismertebb alakjai, akik mély és pozitív hatást tettek az emberiségre, egy valamiben közösek:
Mind nagy figyelmet szenteltek és áldozatot hoztak az oktatás és nevelés céljaira.
Mert tudták jól, hogy:
– A legokosabb befektetés a jövőbe a tudás és a képességek fejlesztése.
– Amit a lélekbe vetünk, az sokszorosan több eredményt hoz, mint egy pénzügyi számla.”



